I-tap sa iyong WIFI

Ipaliwanag sa mga estudyante na ang acronym na "WIFI" ay nakatayo para sa sumusunod:

W – Panoorin muna ang iyong mga interes, mga mag-aaral sumasalamin sa kanilang mga pangunahing interes, mga gawain na sila enjoy, at mga katangian na maaaring ipaalam sa kanilang propesyon.

I – Siyasatin ang Iyong mga Opsyon Dito, mga mag-aaral isaalang-alang ang susunod na pangunahing hakbang sa kanilang buhay plano, kung paglalakbay sa mundo, pag-aaral pa, o paglukso sa isang bagong karera tuwid.

F – Sundin ang iyong mga pangarap Susunod, ang mag-aaral na isipin ang susunod na limang taon at isinasaalang-alang ang pagtatakda ng mga ambisyonal na layunin.

Ako – "Interesado ako sa _______ at makikita ko kung saan ito umaakay sa akin." Sa halip na mangako sa iisang landas, ang mga mag-aaral ay hinihilingang galugarin ang kanilang mga interes at manatiling bukas ang isipan tungkol sa mga landas sa hinaharap sa pamamagitan ng pagtatakda ng malawak na direksyon batay sa kanilang mga interes.

Sabihin sa mga estudyante na pag-isipan ang mga tanong sa worksheet at ilarawan ang kanilang paunang kaisipan. Hindi kailangang sagutin ng mga estudyante ang bawat tanong ngayon, ngunit hikayatin silang isulat ang mga ideyang kaagad pumasok sa isipan—gaano man kaliit o malayo ang mga ito:

• Ano ang interes ninyo? Maglista ng 5 paraan na nasisiyahan kang gastusin ang iyong oras. 
• Ano ang inyong mga kasanayan? Maglista ng 5 bagay na mabuti sa iyo. 
• Paano kayo ilalarawan ng inyong mga kaibigan? Maglista ng 5 paraan na maipapaliwanag nila ang gusto mo. 
• Kung walang pagkakataong mabigo ka, ano ang gagawin mo? Anumang bagay sa lahat!

Pagsama-samahin ang klase, at ipabahagi sa mga estudyante ang kanilang mga iniisip, na may layuning magkaroon ng suportang network. Ang pag-unawa sa mga adhikain ng kanilang mga kaklase ay magtutulot sa mga estudyante na tulungan ang isa't isa habang patuloy silang nagsasaliksik sa mga opsiyon sa trabaho. 

Halimbawa, maaaring makahanap ng mapagkukunan ang isang estudyante na hindi kapaki-pakinabang sa kanila, ngunit kung alam nila na makakatulong ito lalo na sa isa pang estudyante, maipapasa nila ito.

Mga opsiyonal na ekstensiyon:

• Idirekta ang mga estudyante sa mas matagal nang Paghahanap ng Iyong Landas worksheet, namas malalim pa sa "pagsisiyasat sa iyong mga opsyon".
• Hikayatin ang mga estudyante na mag-ukol ng mas maraming oras para palawakin at padalisayin ang kanilang mga unang ideya, at magtakda ng ilang mithiin sa SMART.

Self-assessment: Bigyan ang mga estudyante ng pagkakataong pagnilayan ang aktibidad na ito at magtakda ng mga mithiin.