Quem você pensa que é? Passo do elevador

Voltar para a lição principal da entrevista Faça agora e pedir aos estudantes que tenham suas respostas por perto.

Explique que uma entrevista é uma chance de causar uma primeira impressão forte, mas para fazer isso, é preciso estar preparado. Uma maneira de se preparar é escrever um passo de elevador - ou uma rápida sinopse de sua formação e experiência.

Ponta de moldura: 

Lembre a seus alunos da importância de entrar em entrevistas preparadas. Assegure-lhes que, mesmo que alguns destes exercícios práticos possam parecer estranhos no início, todos estão aqui para ajudar uns aos outros. E que este tipo de prática os levará a uma maior autoconscientização. Lembre-os de que estas atividades têm tudo a ver com ajudar seus futuros eus a se sentirem confiantes e prontos para entrevistas de emprego quando chegar o momento.

Diga aos alunos que um passo de elevador precisa ser curto (30-60 segundos).

Compartilhe com seus alunos esta lista de dicas de escrita de passo de elevador. 

Dicas de escrita do passo do elevador:  

• Seja breve. Não conte toda a história de sua vida. Faça uma breve recapitulação de quem você é e o que faz.  
• Seja persuasivo e positivo. Como uma declaração de tese forte, você quer chamar a atenção do gerente de contratação. Concentre-se no que você quer fazer - não no que você não quer.  
• Mencione seus objetivos. Vá direto ao assunto e diga o que você está procurando.  
• Conheça seu público. Pesquise o setor e a empresa e observe a linguagem que eles usam quando falam sobre seu trabalho, e escreva seu passo de elevador usando essa linguagem. 

Compartilhe um exemplo. Você pode compartilhar um vídeo ou exemplos escritos nos slides.

 Os estudantes escrevem seu passo de elevador.

Os estudantes farão par com outro estudante e darão seu lance. 

Peça aos alunos que dêem cada feedback (um brilho e um crescimento) usando como guia as dicas de escrita do passo do elevador. Os estudantes também podem usar esta lista de critérios para fornecer um passo forte do elevador. 

Pontas de entrega do passo do elevador: 

• Não fale muito rápido.  
• Evite palavras de preenchimento "como", "um".  
• Entregue seu arremesso com energia e entusiasmo. 
• Evite uma expressão de entrega e uso monótono.  
• Fazer contato visual.

Há muitas maneiras diferentes de estender esta atividade. Você pode pedir aos alunos que façam um vídeo de si mesmos e depois assistir ao passo de seu elevador. Eles podem estabelecer uma meta para as áreas em que querem continuar praticando e melhorando. Você pode dar aos alunos a oportunidade de continuar praticando seu arremesso uns com os outros e dar e receber feedback.

Recapitulação opcional do Do Now (5 minutos)

Em uma aula subseqüente, peça aos alunos que respondam: Você teve a oportunidade de praticar o passo de seu elevador fora da sala de aula? Como foi? O que você aprendeu?

Auto-avaliação: Dar aos alunos a oportunidade de refletir sobre esta atividade e estabelecer metas.