Hulp nodig?

Het P-TECH-model is afhankelijk van een sterk partnerschap tussen een schooldistrict, a gemeenschapsschoolen een Industriepartner. Het P-TECH model onderscheidt zich om een aantal redenen:

• Het breidt de typische vierjarige middelbare school uit tot een naadloze academische ervaring van zes jaar die leerlingen het onderwijs biedt dat zij nodig hebben om een door de industrie erkend, tweejarig postsecundair diploma te behalen, evenals een middelbare-schooldiploma.
• ⏤ De werkgevers zijn een volwaardige partner en vanaf de negende klas is werkplekleren een essentieel onderdeel van de ervaring van de leerlingen.
• Het richt zich op specifieke graden die rechtstreeks verband houden met bèta/technische banen op instapniveau die aansluiten op een carrièreladder. Als gevolg daarvan zijn afgestudeerden van P-TECH-scholen de eersten in de rij voor banen bij hun Industry Partner.
• Het staat open voor alle studenten en is specifiek bedoeld om studenten met een historisch lage achterstand toegang te geven tot de universiteit en het bedrijfsleven. Kandidaten worden niet gescreend, er zijn geen testen of beoordelingsvereisten voor toelating.

Het geeft de postsecundaire graad op zonder kosten aan de gezinnen van de studenten.

De Industrie Partners zijn een belangrijk onderdeel van het P-TECH-model, de bijdrage is niet bedoeld asl extraatje. Hieronder staat een lijst van de soorten investeringen die de bedrijven moeten doen om een P-TECH-school te ondersteunen.

• Een P-TECH programma manager aanstellen om de school fulltime in contact brengen met de industrie om verplichtingen na te komen
• Werkervaringen waaronder mentoring, bedrijfsbezoekenbezoeken, gastsprekers, projectdagen, betaalde stages
• Toezien op het “first-in-line” beleid voor startbanen
• Samenwerking met VMBO’s en MBO/HBO partner om ervoor te zorgen dat werkervaringen bijdragen aan de cursussen op middelbare scholen en MBO/HBO’s

Details kunnen worden gevonden hier.

P-TECH-scholen zijn openbare scholen, die worden gefinancierd uit openbare schoolgelden. De partnerschappen beslissen hoe de studiepunten worden betaald, en er zijn verschillende financieringsmodellen die P-TECH-scholen hebben gebruikt. Meer informatie vindt u op de pagina Financiering.

Hoewel IBM medeoprichter is van het model, is het merk P-TECH onafhankelijk van IBM en eventuele partners. P-TECH-scholen volgen een reeks van duidelijk gedefinieerde kenmerken die hen onderscheiden van andere VMBO’s en MBO/HBO’s. Deze site geeft de beginselen waaruit het P-TECH-model bestaat.

Onderwijs is een taak van de staat in de Verenigde Staten en ook al verschuift de balans tussen lokale schooldistricten, onderwijsinstanties van de staat en de federale overheid, het is op het niveau van de staat dat cruciale beleids- en operationele beslissingen worden genomen die van invloed zijn op de start van een P-TECH school. Daarom is overheidssteun op het hoogste niveau de eerste stap om P-TECH naar uw staat te brengen. Details vindt u hier.  

Verschillende landen hebben verschillende manieren om het techniekonderwijs model te laten werken met overheidsfinanciering; de meeste studenten maken het MBO af of totdat ze afstuderen met de associate degree. Op dit punt zouden studenten zowel hun middelbare schooldiploma als hun AAS-diploma ontvangen. Lees meer op onze Financiering pagina.

De jaren 13 en 14 zijn twee jaar van de verlengde middelbare school en worden ook wel jaar vijf en zes genoemd. Tijdens deze laatste twee jaar van het model volgen de meeste studenten de meerderheidsklassen in de richting van hun AAS-diploma. Lees meer over elk jaar van het model op onze Roadmap-pagina.

Stuur uw verzoek naar Contact pagina. We zullen samen met u bepalen of uw school kan worden toegevoegd aan de lijst van P-TECH-scholen. Houd er rekening mee dat we de site regelmatig bijwerken.

Stel uw specifieke vragen op onze Contact pagina. We nemen binnenkort contact met u op met meer informatie.