P-TECH 波蘭:
資源。
程式 P-TECH。
P-TECH計劃是教育領域的一個多方面倡議。學生完成波蘭資格框架(Matura)第4級課程,同時完成波蘭資格框架5級教育,並在學徒期間獲得工作場所學習技能。P-TECH學校模式的目的是為青年人提供發展他們的科學、技術和專業技能的支援,以應對現代勞動力市場面臨的挑戰:技能差距、自動化和新就業機會的出現。P-TECH 專案於 2019 年 8 月在波蘭啟動,由三家合作夥伴公司(富士通、IBM、三星)和三所中學(ZS No. n Wronki,ZSTiO 2 號卡托維茲,卡托維茲西里西亞技術研究學校)。
計劃資源
P-TECH 夥伴關係。
P-TECH 計劃有效運作的根本是所有合作夥伴的密切合作,共同創建該計劃:相關地方政府的教育部門、技術學校和行業合作夥伴。該方案的內容夥伴是教育研究所,該研究所直接在國民教育部的監督下運作。
我們的合作夥伴
三星
三星是韓國最大的商業集團之一，在許多行業和金融機構中運營的生產和服務公司。
目前，它在全球擁有超過 400,000 名員工。汽車、電子、化工、航空、造船、商業和酒店行業的員工，
遊樂園，高層建築的設計和施工，以及紡織和食品工業。
三星在 2019 年最佳全球品牌排名中排名第 6。
發現更多：
www.samsung.com/pl/
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伊貝
教育研究所（IBE）是一個多學科研究機構。其主要利益領域是終身學習和資格制度的運作和有效性。研究所參與國家和國際研究專案，編寫報告，發表專家意見，並履行諮詢職能。研究所促進循證政策和做法，特別是開展研究，其成果可用於國家和地方兩級的實踐和教育政策制定。研究所與中央公共行政部門和地方政府當局的代表合作。IBE的合作夥伴是波蘭教育系統的關鍵機構、勞動力市場的利益相關者和社會合作夥伴（雇主組織、工會）。其不斷增長的合作網路還包括學校、非政府組織、世界各地的大學、國內外研究中心和國際組織。
IBE 擁有高素質的管理和支持人員，他們有能力和經驗開展國家和國際專案。
僅在過去 5 年中，IBE 在以下領域參與了 30 多個國家和國際專案：
2010-2015年，IBE代表國家教育部負責在波蘭制定和實施《國家品質框架》和《國家資格登記冊》。自2016年以來，IBE一直在協調工作，並支援該部在各級實施綜合資格制度。 教育研究所（IBE）在P-Tech方案中發揮諮詢作用，該方案在方案品質、進一步發展和描述P-Tech畢業生的市場資格方面提供專門知識，目的是密切適應其未來僱主的需要。
瞭解更多：
www.ibe.edu.pl。
僅在過去 5 年中，IBE 在以下領域參與了 30 多個國家和國際專案：
- 終身學習和國家資格制度
- 職業教育和培訓
- 教育與勞動力市場的關係
- 核心課程與具體學科的教學方法
- 教育制度與教育政策面臨的體制和法律問題
- 學生教育成就的衡量與分析
- 學校成績的心理和教學基礎
- 教育、教育金融等與教育經濟學有關的廣泛問題的經濟決定因素
- 教師的工作條件、工作時間、專業地位和能力
- 教育品質與效率研究
2010-2015年，IBE代表國家教育部負責在波蘭制定和實施《國家品質框架》和《國家資格登記冊》。自2016年以來，IBE一直在協調工作，並支援該部在各級實施綜合資格制度。 教育研究所（IBE）在P-Tech方案中發揮諮詢作用，該方案在方案品質、進一步發展和描述P-Tech畢業生的市場資格方面提供專門知識，目的是密切適應其未來僱主的需要。
瞭解更多：
www.ibe.edu.pl。