我們的學生

P-TECH 學生不僅努力實現同時獲得高中文憑和 STEM 副學士學位的共同目標,還可以靈活地以自己的節奏前進,參與高度個人化的學習環境。我們讓學生分享他們在P-TECH學校的時間。

王本森。
臺灣。

我最喜歡的課程是程式設計和實踐,因為它説明我如何邏輯思考。我也很喜歡本課程的實踐經驗,因為它更容易理解和記憶理論。

王本森。
臺灣。

我最喜歡的課程是程式設計和實踐,因為它説明我如何邏輯思考。我也很喜歡本課程的實踐經驗,因為它更容易理解和記憶理論。

蔡克。
臺灣。

我將來要自己創業。我想開一家從事建築、內部設計、文學文化創作甚至教育設計的綜合設計公司。

蔡克。
臺灣。

我將來要自己創業。我想開一家從事建築、內部設計、文學文化創作甚至教育設計的綜合設計公司。

我覺得在P-TECH,我們與像輔導員、老師和導師一樣幫助我們支援的成年人有著密切的關係,因為我們都在一起。布蘭登,我的導師,教會了我很多關於管理我的壓力和如何實現我的長期目標。

以薩。
美國科羅拉多州。

P-TECH 在網路能力上與其他高中不同。在有導師、在夏季實習期間與真正關心您發展的 IBMers 會面,以及讓專案經理説明我找到工作機會之間,這真的很特別,我有關鍵人員和資源,可以説明我提供改變生活的選項。行業夥伴關係創造了更多其他高中無法提供的機會。

馬利克。
美國紐約。

羅里。
巴拉拉特, 澳大利亞。

P-TECH給了我機會,我永遠無法在我的小農村學校追求。來到這裡是一個夢想,我以為我永遠無法體驗。我正計劃通過繼續深造或獲得與技術相關的工作,來進一步提高我的與資訊技術有關的技能和知識。

羅里。
巴拉拉特, 澳大利亞。

德溫。
美國伊利諾伊州。

P - tech 教會了我,只要我下定決心,任何事情都是可能的。例如,我不知道我完成大學課程的速度。因此,在2018年12月,我將獲得我的計算機科學同事6個月前高中畢業。

德溫。
美國伊利諾伊州。

P-TECH教會了我,大學在我的生活中很重要,現在開始朝著你的夢想努力永遠不會太早。

拉賈。
美國路易士安那州。

P-TECH教會了我,大學在我的生活中很重要,現在開始朝著你的夢想努力永遠不會太早。

我喜歡P-TECH,因為我能夠學習高級課程,通常只提供給大學生。它們也是我最喜歡的課程,如基本的電氣課程和設計。我期待著花更多的時間在這裡發展我個人的興趣。

納里 · 耶。
臺灣。

郭莉。
臺灣。

我認為,我們從P-TECH中學到的東西是,更多的合作和更好的團隊合作能夠帶來更好的結果。P-TECH 幫助我們瞭解工作場所,並提前做好充分的準備,幫助我們考慮更多我們應該注意的問題。

郭莉。
臺灣。

蔡傑。
臺灣。

P-TECH説明我獲得工作經驗,我認為有了這些經驗,我比高中或中等專業學校的其他學生更快地適應工作。

蔡傑。
臺灣。

P-TECH説明我獲得工作經驗,我認為有了這些經驗,我比高中或中等專業學校的其他學生更快地適應工作。

我最喜歡的課程是工程圖形,因為我喜歡設計與機械有關的東西。

Ruby 曾。
臺灣。

我最喜歡的課程是工程圖形,因為我喜歡設計與機械有關的東西。

我最喜歡的經歷是和我的職業教練見面和合作。這就是為什麼我能夠被錄用參加暑期帶薪實習的原因。整個夏天工作之後,我被要求繼續工作,他們願意讓我在高中和大學課堂上工作。

石榴石。
美國紐約。

凱利。
美國科羅拉多州。

P - tech 教會我不要拖延, 因為最後期限總是即將來臨。你最不想要的就是落後,因為那時你必須趕上來。這是一次偉大的自我管理經歷。

凱利。
美國科羅拉多州。

P - tech 教會我不要拖延, 因為最後期限總是即將來臨。你最不想要的就是落後,因為那時你必須趕上來。這是一次偉大的自我管理經歷。

瑪麗姆。
卡薩布蘭卡, 摩洛哥。

P-TECH教會了我很多東西,但也許作為一個學生學到的最重要的東西是如何更加自信。多感謝 P - tech ,我不再是以前那個害羞的女孩了。我現在是一個可以自由交流,無所畏懼的人。

瑪麗姆。
卡薩布蘭卡, 摩洛哥。

通過P-TECH,我發現了計算機科學,並發現了一個我不知道的知識世界。現在我想成為一名電腦科學工程師,開發幫助人們併為他們提供有意義的解決方案的應用程式。

伊布蒂薩姆·本·阿比德。
摩洛哥。

此時,我不確定我的未來將帶我去哪裡,但我知道,這個程式將説明我建立技能,將推動我在任何領域,我想進入。

卡西迪。
美國路易士安那州。

此時,我不確定我的未來將帶我去哪裡,但我知道,這個程式將説明我建立技能,將推動我在任何領域,我想進入。

阿明·賽義夫。
摩洛哥。

我喜歡P-TECH,因為有三件事:這裡的媒體機會,學習法語和英語等語言,以及深入學習科學的機會。我的激情在資訊學和計算機方面。支援我的家人是極大地激勵我實現我的願望的東西。

阿明·賽義夫。
摩洛哥。

程凱文。
臺灣。

我喜歡在P-TECH上課,因為我可以學到很多在普通高中或職業學校沒有教的東西,比如我如何分析我團隊的長處和短處,以更好地實現一個共同的目標。

程凱文。
臺灣。

我喜歡在P-TECH上課,因為我可以學到很多在普通高中或職業學校沒有教的東西,比如我如何分析我團隊的長處和短處,以更好地實現一個共同的目標。

我對 IT 和與電腦科學有關的所有事物都感興趣。當我發現一所P-TECH學校在我的社區提供這些學習領域時,我不想錯過學習的機會。

阿明·卡爾哈特。
摩洛哥。

我對 IT 和與電腦科學有關的所有事物都感興趣。當我發現一所P-TECH學校在我的社區提供這些學習領域時,我不想錯過學習的機會。

如果摩洛哥所有的學校都擁有與P-TECH相同的教育環境,毫無疑問,在我的腦海,學生將能夠實現他們的夢想,並努力實現他們引以為豪的東西...P-TECH説明我發展我的夢想,並激勵我每天工作,以實現這個目標。

艾哈邁德·伊德里西。
摩洛哥。

陳麗。
臺灣。

我喜歡工廠實習,因為你可以自己製造東西,創造真正的工具,不只是你想像中的假像。

陳麗。
臺灣。

我喜歡工廠實習,因為你可以自己製造東西,創造真正的工具,不只是你想像中的假像。