P-TECH Europa:
Zasoby
Program P-TECH
Program P-TECH to wielostronna inicjatywa w zakresie edukacji, która łączy edukację na poziomie 4 Polskiej Ramy Kwalifikacji (matura) z edukacją na poziomie 5 Polskiej Ramy Kwalifikacji oraz z praktykami zawodowymi. Celem szkolnego modelu P-TECH jest zapewnienie młodym ludziom wsparcia w rozwoju ich umiejętności naukowych, technicznych i zawodowych w odpowiedzi na wyzwania stojące przed współczesnym rynkiem pracy: luki kompetencyjne, automatyzację oraz powstawanie nowych zawodów. Program P-TECH został uruchomiony w Polsce w sierpniu 2019 roku przez trzy firmy partnerskie (Fujitsu, IBM, Samsung) oraz trzy szkoły średnie (ZS nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach, ZSTiO nr 2 w Katowicach, Śląskie Techniczne Zakłady Naukowe w Katowicach).
Zasoby programu
Partnerstwo w ramach P-TECH
Podstawą efektywnego funkcjonowania programu P-TECH jest bliska współpraca wszystkich partnerów współtworzących program: Wydziałów Edukacji odpowiednich jednostek samorządowych, szkół technicznych oraz partnerów branżowych. Partnerem merytorycznym programu jest Instytut Badań Edukacyjnych, który funkcjonuje pod nadzorem Ministra Edukacji Narodowej.
Nasi partnerzy
Dowiedz się więcej:
www.samsung.com/pl/
Do obszarów badawczych IBE należą między innymi:
- Uczenie się przez całe życie i krajowe systemy kwalifikacji
- Kształcenie i szkolenie zawodowe
- Związek między edukacją a rynkiem pracy
- Podstawy programowe i metody nauczania poszczególnych przedmiotów
- Problemy instytucjonalne i prawne stojące przed systemem edukacji i polityką edukacyjną
- Pomiar i analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów
- Psychologiczne i pedagogiczne podstawy osiągnięć szkolnych
- Ekonomiczne uwarunkowania edukacji, finanse edukacji i inne szeroko pojęte zagadnienia dotyczące ekonomiki edukacji
- Warunki pracy nauczycieli, godziny pracy, status zawodowy i kompetencje
- Badane jakości i efektywności edukacji
Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) jest Partnerem merytorycznym w projekcie P-TECH. Zapewnia wsparcie eksperckie i metodyczne uczestników projektu, w szczególności Komisji Koordynacyjnej, w zapewnienia m.in. jakości spójnych programów nauczania i praktyk zawodowych, wsparcie rozwoju Programu jako rozwiązania modelowego do wykorzystania w budowaniu współpracy przedsiębiorstw i szkół branżowych, wsparcie opisania i włączenia kwalifikacji rynkowych dla uczniów na poziomie 4 i/lub 5 Polskiej Ramy Kwalifikacji.
Odkryj więcej:
www.ibe.edu.pl