Ang mga estudyante ay maaaring idagdag sa admin account sa dalawang paraan:
Opsyon 1: Indibidwal na Pagpaparehistro ng Estudyante sa pamamagitan ng Custom URL
Kapag ang Mga Kasanayang Itinatayo para sa Students Support Team ay tumutugon sa iyong kahilingan sa org account, isasama nila ang natatanging rehistrasyon URL na maaaring ipadala sa iyong mga mag-aaral at mga kabarkada para sa self-registration.
Ang URL ay direktang naka-link sa iyong USER ID at sa iyong organization ID upang kapag nakarehistro ang mga bagong gumagamit sa pamamagitan nito, sila ay mag-populate sa iyong paaralan o organisasyon. Ang pasadyang URL ay magiging ganito:
https://students-auth.skillsbuild.org/?org=0001&mgr=001810REG&lang=en
Narito ang isang halimbawa ng aktwal na email na matatanggap mo. Siguraduhin na suriin ang iyong spam folder sa kaso hindi mo makita ang email sa isang maximum na 2 araw.
Ang unang custom link ay ang ibibigay mo sa iyong set ng mga mag-aaral (ang iyong silid-aralan).
Ito ay isang mahalagang hakbang dahil ikaw ay magkakaroon lamang ng kakayahan sa mga mag-aaral na nakarehistro sa iyo gamit ang iyong custom url.
Ang pangalawang link ay maaaring ibahagi sa mga kabarkada, iba pang mga guro/admins sa iyong paaralan/organisasyon.
Kapag nagrehistro na sila gamit ang link na ito, tatanggap din sila ng sarili nilang link para maibahagi sa kanilang mga estudyante.
Pagpipilian 2: Bulk Pagpaparehistro
para na magkaroon ng digital Success Team
Para suriin ang edad ng digital consent, sumangguni lamang sa listahang ito ng mga bansa:
|
Pangalan ng Bansa |
Edad pahintulot |
|
Algeria |
13 |
|
Angola |
13 |
|
Argentina |
18 |
|
Armenia |
18 |
|
Australia |
15 |
|
Austria |
14 |
|
Azerbaijan |
20 |
|
Bahamas |
16 |
|
bangladesh |
18 |
|
Barbados |
18 |
|
Belarus |
18 |
|
Belgium |
13 |
|
Belize |
16 |
|
Ben 10 init sabo |
13 |
|
Bolivia |
14 |
|
Botswana |
13 |
|
Brazil |
13 |
|
Bulgaria |
14 |
|
Burkina Faso |
13 |
|
Burundi |
13 |
|
Cameroon |
13 |
|
Canada |
19 |
|
Cape Verde |
13 |
|
Republika ng Gitnang Africa |
13 |
|
Chad |
13 |
|
Chile |
18 |
|
Colombia |
18 |
|
Comoros |
13 |
|
Costa Rica |
15 |
|
CÙte Ivoire |
13 |
|
Croatia |
16 |
|
Cyprus |
14 |
|
Republika ng Czech |
15 |
|
Demokratikong Rep. Congo |
13 |
|
Denmark |
13 |
|
Djibouti |
13 |
|
Dominican Republic |
16 |
|
Ecuador |
14 |
|
Ehipto |
21 |
|
El Salvador |
18 |
|
Equatorial Guinea |
13 |
|
Eritrea |
13 |
|
Estonia |
13 |
|
Ethiopia |
13 |
|
finland |
13 |
|
Pransya |
15 |
|
gabon |
13 |
|
Gambia |
13 |
|
Alemanya |
16 |
|
Ghana |
13 |
|
Gibraltar |
16 |
|
greece |
15 |
|
Grenada |
16 |
|
guatemala |
16 |
|
guinea |
13 |
|
Guinea-Bissau |
13 |
|
Guyana |
16 |
|
Haiti |
16 |
|
Hong Kong |
20 |
|
Hungary |
16 |
|
yelo |
18 |
|
Indya |
18 |
|
Indonesia |
21 |
|
Ireland |
13 |
|
Israel |
14 |
|
Italya |
14 |
|
Jamaica |
16 |
|
Japan |
20 |
|
Kazakhstan |
18 |
|
Kenya |
13 |
|
kuwait |
17 |
|
Kyrgyzanstan |
18 |
|
Latvia |
13 |
|
Lesotho |
13 |
|
Liberia |
13 |
|
Libya |
13 |
|
Lithuania |
14 |
|
Luxembourg |
16 |
|
Macedonia |
14 |
|
Madagascar |
13 |
|
Malawi |
13 |
|
Malaysia |
18 |
|
Mali |
13 |
|
Malta |
13 |
|
Mauritania |
13 |
|
Mauritius |
13 |
|
Mexico |
18 |
|
Moldova |
18 |
|
Morocco |
18 |
|
Mozambique |
13 |
|
Namibia |
13 |
|
Nepal |
16 |
|
Netherlands |
16 |
|
New Zealand |
16 |
|
Niger |
13 |
|
Nigeria |
13 |
|
Norway |
15 |
|
Pakistan |
18 |
|
Panama |
18 |
|
Paraguay |
20 |
|
Peru |
15 |
|
Pilipinas |
18 |
|
Poland |
16 |
|
Portugal |
13 |
|
Puerto Rico |
18 |
|
Republika ng Congo |
13 |
|
Muling Pagkikita |
13 |
|
Romania |
16 |
|
Russia |
14 |
|
Rwanda |
13 |
|
Saint Lucia |
16 |
|
Saint Vincent at ang mga Grenadines |
15 |
|
Sao Tome at Principe |
13 |
|
Saudia Arabia |
20 |
|
Senegal |
13 |
|
Serbia |
18 |
|
Seychelles |
13 |
|
Sierra Leone |
13 |
|
Singapore |
13 |
|
Slovakia |
16 |
|
Slovenia |
16 |
|
Somalia |
13 |
|
Timog Africa |
18 |
|
Timog Korea |
14 |
|
Timog Sudan |
13 |
|
Espanya |
14 |
|
Sri Lanka |
18 |
|
Sudan |
13 |
|
Suriname |
16 |
|
swaziland |
13 |
|
Sweden |
13 |
|
Switzerland |
18 |
|
Taiwan |
20 |
|
Tajikistan |
18 |
|
Tanzania |
13 |
|
Taylandiya |
20 |
|
Togo |
13 |
|
Trinidad at Tobago |
16 |
|
Tunisia |
13 |
|
Pabo |
16 |
|
Uganda |
13 |
|
Ukraine |
14 |
|
United Arab Emirates |
18 |
|
Nagkakaisang Kaharian |
13 |
|
Estados Unidos |
13 |
|
Uruguay |
18 |
|
Uzbekistan |
18 |
|
Venezuela |
18 |
|
Western Sahara |
13 |
|
Vietnam |
18 |
|
Yemen |
9 |
|
Zambia |
13 |
|
Zimbabwe |
13 |
|
|
|
Form ng Pahintulot ng Magulang
Kung ang inyong mga estudyante ay wala sa edad na digital pahintulot sa inyong bansa, kakailanganin nilang magkaroon ng pahintulot ng magulang para magamit ang SkillsBuild para sa mga Estudyante.
Maaari mong i-download at i-print ang mga template na ito para sa iyong mga estudyante:
Paano mag-unassign ng mga Gumagamit?
Sa pagtatapos ng paaralan, maaaring hindi na maging bahagi ng iyong cohort ang iyong mga mag-aaral, gayunman, maaari pa rin nilang panatilihin ang kanilang mga natututuhan sa IBM SkillsBuild.
Maaari mong alisin ang mga ito mula sa iyong klase/ulat, kung gayon, mangyaring mag-email sa amin sa [email protected] at gagawin namin ito para sa iyo.
Tulad ng nabanggit, ang mga mag-aaral na ito ay hindi mawawala ang access sa IBM SkillsBuild, sila ay hindi na pinamamahalaan sa pamamagitan mo.