Nesta atividade, os alunos explorarão perfis profissionais e refletirão sobre os traços e realizações dos indivíduos perfilados, e como esses traços mapeiam a carreira atual de cada pessoa.
Esta actividade foi concebida para ajudar os alunos a desembalar as suas noções pré-concebidas sobre o que deve ser um percurso profissional e começar a pensar na sua própria carreira.
Apresente aos seus alunos a colecção de perfis. Sinta-se à vontade para utilizar os recursos fornecidos aqui, ou outros à sua escolha.
Procure perfis profissionais:
Tire 5 minutos para rever um perfil como exemplo para a turma. Sinta-se à vontade para usar as perguntas listadas abaixo, que modelam perguntas comuns usadas em uma entrevista informativa.
Perguntas informativas comuns em entrevistas:
Convide os alunos a escolher um perfil e passe alguns minutos revendo-o independentemente. Os alunos não precisam necessariamente escolher uma pessoa que trabalhe em um campo ao qual aspiram agora. Há informação interessante e inspiração a ser obtida em todos os lugares. Direcione-os para as perguntas comuns da entrevista informativa para focar sua atenção enquanto revisa seu perfil.
Uma vez que todos os alunos tenham tido tempo de rever o perfil escolhido, coloque-os em pequenos grupos de três ou quatro. Em seus grupos, os alunos podem compartilhar o que aprenderam com seus colegas de grupo, usando as perguntas acima para guiá-los.
Após a partilha em grupo, reúna a turma para discutir:
Extensões opcionais:
Introduzir o recurso online, CareerVillagee encorajar os estudantes a colocar uma pergunta.
Destacar o valor de continuar a explorar percursos profissionais através de entrevistas informativas. Os alunos podem usar as perguntas acima como guia. Juntos, a turma pode construir sua própria coleção de perfis como um blog de grupo, com cada aluno contribuindo com pelo menos um post.
Auto-avaliação: Dar aos estudantes a oportunidade de reflectir sobre esta actividade e estabelecer objectivos.
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