W tym ćwiczeniu studenci dowiedzą się o mediach społecznościowych i platformie networkingowej LinkedIn: dlaczego jest ona ważna (nawet jeśli jesteś studentem dopiero zaczynającym myśleć o swojej karierze) i jak najlepiej z niej korzystać.
Zaczną też budować własne profile na LinkedIn - lub audytować swoje profile, jeśli już je mają!
Podsumuj, czym jest LinkedIn i jak jest cenny nawet dla młodych ludzi, którzy dopiero zaczynają swoją karierę. Możesz wykorzystać to źródło jako przewodnik: 8 rzeczy, które nastolatkowie (i ich rodzice) powinni wiedzieć o LinkedIn
Wskazówka dotycząca kadrowania:
Wyjaśnij uczniom, że LinkedIn jest największą na świecie profesjonalną siecią w Internecie. Mogą korzystać z LinkedIn, aby znaleźć odpowiednią pracę lub staż, połączyć i wzmocnić relacje zawodowe oraz nauczyć się umiejętności potrzebnych do osiągnięcia sukcesu w karierze. Wszystko, czego potrzebują, to urządzenie podłączone do Internetu.
Kompletny profil LinkedIn może pomóc im w nawiązaniu kontaktu z możliwościami, pokazując ich unikalną historię zawodową poprzez doświadczenie, umiejętności i wykształcenie.
Możesz również wyjaśnić uczniom, że budowanie dobrej reputacji, prowadzenie portfolio i uczestniczenie w społeczności profesjonalistów to ważne nawyki, które pomogą im odnieść sukces w przyszłej karierze. Niezależnie od tego, czy dokumentujesz wolontariat, czy śledzisz nagrody i działalność klubową w szkole, LinkedIn pomaga rozwinąć mentalność "pokazu". Kiedy już to zrobisz, będziesz w stanie mieć kompletne repozytorium wszystkich swoich osiągnięć.
Sprawdź ustawienia prywatności w serwisie LinkedIn ustawienia prywatności dla nastolatków.
Podkreśl kilka kluczowych wskazówek dotyczących budowania skutecznego profilu LinkedIn, takich jak:
Możesz pokazać studentom ten krótki film pomocniczy (1:21): LinkedIn dla studentów: Top Five Profile To-Do's
Zachęć uczniów do samodzielnego rozpoczęcia tworzenia własnego profilu na LinkedIn. Jeśli uczniowie mają już swój profil na LinkedIn, można potraktować to ćwiczenie jako audyt profilu, aby upewnić się, że jest on skonfigurowany w najbardziej efektywny sposób.
Dodatkowe zasoby dla studentów:
W trakcie pracy uczniowie odpowiadają na pytania, udzielają wyjaśnień lub proponują sugestie.
Opcjonalnie: Poproś uczniów, aby podzielili się swoimi profilami z partnerem w celu zebrania inspiracji i pomysłów na ulepszenia.
Zachęć uczniów, aby szukali informacji zwrotnej na temat swojego profilu LinkedIn od innych zaufanych dorosłych w ich życiu i przypomnij im, że ich profil powinien ewoluować w miarę zdobywania doświadczenia.
Samoocena: Daj uczniom możliwość zastanowienia się nad tym ćwiczeniem i wyznaczenia celów.
Jeśli chcesz zagłębić się w nauczanie umiejętności prowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej i dać swoim uczniom więcej praktyki, sprawdź
Open P-TECH 's samodzielne kursy dla studentów.
Uwaga: Aby uzyskać dostęp do tej zawartości, musisz się zarejestrować na stronie Open P-TECH .