P-TECH Taiwan : Retour à l'école pendant la pandémie COVID-19
Merci à Benson Wang, Simon Hu, Anson Liu, Evan Ho, Anne Hsieh et Sunnie Zhan, étudiants de P-TECH Taiwan, pour leur vision d'une journée scolaire typique !
Les premières mesures prises par le gouvernement et les écoles ont permis à Taïwan d'être l'un des rares pays à poursuivre l'école en personne au milieu de la pandémie de COVID-19.
Action précoce des pouvoirs publics et des écoles
"Avant le début du nouveau semestre, nous étions très inquiets d'un éventuel verrouillage comme dans d'autres parties du monde. Nous avons donc pris très au sérieux les instructions des Centres de contrôle des maladies de Taiwan (CDC) et avons mis en place des mesures telles que la vérification de la température et le contrôle des entrées dans les écoles afin de garantir que nos enseignants et nos élèves soient pleinement protégés ... Nous avons également exhorté les enseignants et les élèves à porter des masques faciaux en classe à tout moment et à maintenir une distance sociale appropriée à l'extérieur pour se protéger tout en protégeant les autres".
Un effort de collaboration intersectorielle :
La possibilité d'ouvrir des écoles est due en grande partie à l'effort de collaboration entre les secteurs de la fabrication et des technologies de l'information et de la communication (TIC) et à une combinaison de compétences logicielles et matérielles. Le mélange de technologies, d'industries, de communication et de collaboration requis pour mettre en place des chaînes de production, coordonner les pharmacies où acheter des masques, minimiser les files d'attente pour les achats, mettre en place un système de précommande sur les appareils mobiles et des mesures d'éducation citoyenne générale a servi d'exemple en temps réel aux étudiants de P-TECH sur la façon dont leur éducation unique d'intégration mixte secondaire, post-secondaire et professionnelle s'applique à nos vies aujourd'hui. Selon le professeur Huang, "c'est un très bon exemple pour nos étudiants de voir comment ce qu'ils apprennent aujourd'hui a un impact énorme sur la société".
La contribution de P-TECH Taiwan à la pénurie d'équipements médicaux :
Lorsque le Dr Jui-Hung Cheng a entendu un de ses amis travaillant dans un hôpital parler de la pénurie d'équipements de protection, il a immédiatement décidé de former une équipe composée de sa classe de P-TECH, d'universitaires et de diplômés pour tirer parti des technologies d'impression 3D et de matériaux faciles à rassembler afin de produire des boucliers faciaux et des protections auditives pour le personnel médical.
Jeff Wang, père
12 mai 2020
Lorsque nous avons appris que le projet avait été reporté, nous ne voulions pas que les enfants restent trop longtemps à la maison, car nous craignions que cela ne retarde leurs progrès à l'école.
En tant que parents, nous ne savons pas comment les aider à établir un calendrier d'études et un plan de cours.
Heureusement, ma mère, qui est à la retraite, peut les surveiller pendant les vacances prolongées, mais n'est pas capable de suivre leurs études.
En ce qui concerne l'impact de l'épidémie, je choisis de croire que le ministère de l'éducation et les unités de prévention de l'épidémie prendront les mesures appropriées pour garantir que le retour des enfants à l'école se fera en toute sécurité !
Q : Quels sont les nouveaux changements apportés par l'épidémie dans votre vie ?
Nous sommes préoccupés par le fait que nos enfants prennent les transports publics pour se rendre à l'école. C'est pourquoi je les conduis à l'école et je viens les chercher tous les jours.
Q : Depuis le début de l'école, avez-vous ressenti de la gratitude pour quelque chose ?
Je suis reconnaissant à l'école d'avoir mis en place des mesures antiépidémiques avec rigueur.
Mon fils a également mentionné l'utilisation des ressources partagées d'IBM dans l'apprentissage en ligne, et le système de tutorat à venir. J'aimerais remercier IBM de fournir ces ressources aux étudiants. C'est pourquoi nous avons choisi IBM P-TECH pour Benson, afin qu'il puisse avoir un avant-goût d'un vrai lieu de travail dès son plus jeune âge.
Chih Cheng Lu
Directeur de l'ingénierie de l'automatisation intelligente, Taipei Tech
Q : Comment l'école a-t-elle fonctionné après le retour à la normale ? Y a-t-il eu de nouveaux changements dans les routines ?
Conformément aux mesures anti-épidémie émises par le ministère de l'éducation, nous avons réduit les entrées et sorties des écoles, ne laissant que deux entrées pour mesurer et enregistrer la température corporelle de chaque personne qui passe, désinfecté quotidiennement les zones publiques et les salles de classe, encouragé le lavage fréquent des mains et exigé le port de masques pendant les cours.
Q : Depuis le début de l'école, avez-vous ressenti de la gratitude pour quelque chose ?
Taïwan a la chance que la situation soit bien contrôlée, de sorte que les écoles n'ont pas besoin d'être fermées. Nous pouvons continuer à utiliser le modèle d'éducation existant, tout en introduisant progressivement l'enseignement à distance, ce qui donne aux gens le temps de s'adapter aux changements.
Ting-Hsuan Ho
P-TECH Étudiant de Taïwan, Département d'ingénierie des moules et matrices, Université nationale des sciences et technologies de Kaohsiung
Q : Qu'avez-vous ressenti en retournant à l'école en mars ?
J'étais très excité à ce moment-là. À cause du coronavirus, le début du semestre scolaire a été reporté. Je n'avais pas vu mes camarades de classe depuis longtemps. En fait, je n'avais pas peur à ce moment-là.
Q : Comment fonctionne l'école et quelles sont les différences que vous avez observées ?
En plus d'entrer dans l'école avec une carte d'étudiant et un contrôle de température, l'enregistrement et la désinfection sont nécessaires à l'entrée et à la sortie des clubs scolaires. La carte d'étudiant est également exigée à l'entrée et à la sortie de la cafétéria de l'école et les masques faciaux sont exigés en classe. En dehors de cela, il n'y a pas trop de différence.
Q. Y a-t-il quelque chose dont vous êtes reconnaissant ?
Je tiens à remercier tout le personnel médical de première ligne et les inspecteurs de deuxième ligne. Sans leur travail acharné et leurs inspections en heures supplémentaires pour s'occuper des patients infectés par le coronavirus et supporter les risques d'être eux-mêmes infectés, peut-être que Taïwan n'aurait pas été aussi sûre qu'elle ne l'est aujourd'hui. Je voudrais également remercier tout le personnel du ministère de la santé et du bien-être (MOHW) pour sa diligence à formuler des politiques et à apaiser l'anxiété de la population dans tout le pays afin que les Taïwanais se sentent relativement en sécurité et calmes pendant la pandémie. Je tiens également à remercier les gardes qui se trouvent devant notre école. Qu'il pleuve ou qu'il fasse beau, ils contribuent à empêcher les étrangers d'entrer et de sortir du campus, de sorte que nous disposons d'un environnement d'apprentissage relativement sûr.
Q : Des conseils et/ou des mots d'encouragement ou un partage d'expérience pour le reste du monde qui travaille encore par le biais de l'apprentissage à distance/virtuel ?
L'environnement sûr à Taïwan est créé par tous les habitants du pays. Ne vous contentez pas de traîner parce que vous n'êtes pas obligé d'aller à l'école. Bien qu'il ne soit pas possible pour les enseignants d'enseigner en face à face, vous pouvez toujours trouver de nombreuses ressources pédagogiques sur Internet et en faire bon usage. Vous pouvez utiliser votre propre période d'autoformation pour acquérir d'autres connaissances. Je crois que vous pouvez encore avoir une vie épanouie tout en restant chez vous. Je crois que nous allons tous surmonter la pandémie et que nous allons bientôt connaître un avenir meilleur.