Tác động P-TECH

Mô hình P-TECH đề cập đến việc hoàn thành bằng cấp sau trung học và sự sẵn sàng nghề nghiệp bằng cách củng cố quá trình chuyển đổi giữa trường trung học, đại học và thế giới chuyên nghiệp. Sự tập trung vào đại học sớm của P-TECH mang lại cho sinh viên một lợi thế cạnh tranh trong việc đạt được đại học và nghề nghiệp không có sẵn thông qua các mô hình giáo dục truyền thống.

Biểu tượng màu ngọc lam với mũi tên hướng xuống

Tác động của P-TECH

Rashid F. Davis, Hiệu trưởng sáng lập P-TECH tại Brooklyn, NY (2011) nêu rõ một số tác động chính mà mô hình P-TECH mang lại:

Những gì mô hình giáo dục P-TECH đã đạt được là giúp các trường cao đẳng và ngành công nghiệp suy nghĩ khác nhau về những người trẻ tuổi (nhóm tuổi 16-24). Học sinh trong các chương trình P-TECH được chuẩn bị tốt hơn để vào đại học và nơi làm việc so với các đối tác trung học truyền thống của họ vì tập trung vào đại học sớm của P-TECH. Sự tập trung này không chỉ phá vỡ sự "mất kết nối" với giáo dục mà nhiều người trong nhóm tuổi này phải đối mặt, mà, nhìn 6-10 năm sau khi tốt nghiệp trung học, những sinh viên này đã đạt được lợi thế cạnh tranh khi họ theo đuổi bằng đại học hoặc công việc. Và, vì một thành phần chính của mô hình P-TECH là giải quyết các nhóm sinh viên không được phục vụ, lợi thế cạnh tranh này tạo ra sự khác biệt rất lớn khi doanh nghiệp và ngành công nghiệp tìm cách đa dạng hóa lực lượng lao động của mình. Đó là một thông điệp cần cộng hưởng với phụ huynh và học sinh: P-TECH có tiềm năng thay đổi câu chuyện cho họ về việc tốt nghiệp trung học và lấy bằng đại học.

Một thành tựu đáng kể về vai trò của các chương trình P-TECH có thể được chứng minh là đã xảy ra kể từ tháng 3 năm 2020 và tác động đến giáo dục trong giai đoạn đại dịch kéo dài gần 2 năm. Trong giai đoạn này, bảy tiểu bang đã tạo ra sinh viên tốt nghiệp đại học từ các chương trình P-TECH - chủ yếu thông qua học tập trực tuyến - bằng cách cung cấp một mô hình học tập đáp ứng sinh viên "nơi họ đang ở" để họ có thể di chuyển theo tốc độ của riêng họ. Trong thời gian nhiều trường báo cáo tỷ lệ đi học thấp và giảm tỷ lệ hoàn thành trung học, học sinh đăng ký vào các chương trình P-TECH không chỉ tham dự các lớp học, mà trong nhiều trường hợp, đã tăng tốc học tập, kiếm được bằng tốt nghiệp trung học và bằng liên kết chỉ trong 4 năm.

Khi các tổ chức chính phủ tìm cách thúc đẩy tài trợ cho các trường học để tăng tỷ lệ tốt nghiệp trung học và đại học, mô hình hợp tác công tư của P-TECH dẫn đến thành công của học sinh có thể đo lường được. Có thể mất một thời gian dài để thay đổi suy nghĩ rằng một chương trình như P-TECH có giá trị lâu dài, nhưng kết quả đã nói lên điều đó: P-TECH WORKS!

Pathways in Technology Early College High School (P-TECH) cho thấy sự công bằng trong hành động. https://www.tcrecord.org/Content.asp?ContentID=23985

Bài báo sau đây báo cáo những phát hiện mới nhất từ đánh giá phân công ngẫu nhiên của MDRC về các trường P-TECH 9-14 ở NYC, kết hợp với những phát hiện trước đó, cho thấy P-TECH đang chứng minh một mô hình tác động tích cực, tiến bộ đến kết quả trung học của học sinh, điều này sẽ chuẩn bị cho họ chuyển đổi thành công sang giáo dục sau trung học và sự nghiệp. Kết quả giáo dục tốt nghiệp trung học và sau trung học sẽ được công bố vào năm 2023.


On Ramp to College: Tác động tuyển sinh kép từ việc đánh giá các trường P-TECH 9-14 của thành phố New York.
https://www.mdrc.org/sites/default/files/P-TECH_Dual_Enrollment.pdf


P-TECH: cung cấp cơ hội cho sinh viên thay đổi quỹ đạo cuộc sống của họ và cuộc sống của gia đình họ.
https://www.youtube.com/watch?v=jCOKltZjTbA


Đánh giá tác động của P-TECH

Trong khi mục tiêu lớn hơn là đạt được bằng cấp liên kết và con đường đến trường đại học và nghề nghiệp đang diễn ra, các trường P-TECH đánh giá tác động trên một số biện pháp khác nhau. Các biện pháp này bao gồm các chỉ số chính để thành công trên toàn trường trung học, cao đẳng cộng đồng và liên tục trong ngành:

  • Tham dự
  • Duy trì
  • Thành tích trung học
  • Tốt nghiệp trung học phổ thông
  • Sẵn sàng vào đại học
  • Thành tích đại học
  • Bằng đại học
  • Internships
  • Thành tựu công việc
  • Theo đuổi đại học đang diễn ra
Ban chỉ đạo của mỗi trường xem xét dữ liệu liên tục, bắt đầu từ Lớp 9, như một phần của những nỗ lực cải tiến liên tục cho nhà trường và cho toàn bộ mô hình.