Özgeçmişinizi oluşturma

Üç ana özgeçmiş biçiminin karşılaştırmasını ve karşıtlığını özetleyin ve bazı temel biçimlendirme ipuçlarını paylaşın. Ayrıntılarıbu makalede bulabilirsiniz   (bu makalede her özgeçmiş biçiminin örneklerini de bulabilirsiniz). İşte üst düzey arıza:

Kronolojik özgeçmiş biçimi, insanların çoğunluğunun kendi özgeçmişlerini oluşturmak için kullandığı biçimdir. Kronolojik özgeçmişler iletişim bilgilerinizle başlar ve tanıtıma devam eder, ancak hemen en son iş deneyiminize geçer. İşe alma yöneticileri iş deneyiminizi çok önemsediğinden (varsa), bu bilgilerin en üste yakın olması başvurunuzu hızlı bir şekilde değerlendirmelerine yardımcı olur.

İşlevsel özgeçmiş biçimi, ilgili iş becerilerinize odaklanır. Kronolojik özgeçmişin aksine, işlevsel biçim becerilerinizi ne zaman ve nerede öğrendiğinizi yoksayar. İş geçmişinize odaklanmak yerine, en güçlü özgeçmiş becerilerinizi en üstte listelemek için işlevsel özgeçmişler kullanılır.

Karma özgeçmiş, kronolojik ve işlevsel özgeçmiş biçimlerinin bir karışımıdır. Kombinasyon devam ediyor:

• Temel beceriler bölümüne sahip müşteri adayı (işlevsel özgeçmiş gibi)
• Ayrıntılı bir iş deneyimi bölümüyle bitirin (kronolojik özgeçmiş gibi)

Bu makaledeki akış çizelgesi bilgi grafiği, öğrencilerin hangi biçimi kullanacakları konusunda bilinçli bir karar vermelerine yardımcı olabilecek basit bir araçtır.

Öğrencileri en güçlü becerilerini ve en alakalı deneyimlerini gösteren bir özgeçmiş hazırlamaya davet edin. Bunu çevrimiçi olarak Resume Geniusgibi bir araç kullanarak veya googledokümanlarda rehberli bir şablonla veya basılı bir şablonla yapabilirler.

Çerçeveleme ipucu:

Öğrencilere özgeçmişleri için başarılar hazırlama üzerinde çalışırken "Ne + Ne Olmuş?" formülünü (ikinci etkinlikte özetlenmiştir) göz önünde bulundurmalarını hatırlatın:

• Ne = Başardığınız veya sorumlu olduğunuz görev 
• Ne olmuş yani? = Eylemlerinizin sonucu veya etkisi veya yaptığınız şeyin arkasındaki mantık

Öğrenciler çalışırken, soruları yanıtlamak, açıklama sağlamak veya öneriler sunmak için bireylerle birlikte check-in yaptı. Uygunsa, öğrencilerin iyileştirme için ilham ve fikir toplamak için özgeçmişlerini birbirleriyle paylaşmalarını isteyin. Öğrencileri hayatlarındaki diğer yetişkinlerden geri bildirim almaya teşvik edin.

Öz değerlendirme: Öğrencilere bu etkinliği yansıtma ve hedefler belirleme fırsatı verin.