ptech ਲੋਗੋ

ਸਿਰਾਕਿਊਜ਼ ਸੈਂਟਰਲ ਵਿਖੇ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਸੰਸਥਾਨ

ਪਿਛੋਕੜ

ਸਿਰਾਕਿਊਜ਼ ਸੈਂਟਰਲ (ਆਈਟੀਸੀ) ਵਿਖੇ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਸੰਸਥਾਨ ਸਿਰਾਕਿਊਜ਼, ਐਨਵਾਈ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਨਤਕ ਸਕੂਲ ਹੈ। ਆਈਟੀਸੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਲਈ ਦੋ ਕੈਂਪਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਤੰਬਰ ੨੦੧੪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਹੀ ਓਨੋਨਡਾਗਾ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਕਾਲਜ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਈਟੀਸੀ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਦੋ ਮੁੱਖ ਕਾਲਜ ਮਾਰਗਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਇਲੈਕਟ੍ਰੀਕਲ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਅਤੇ ਮਕੈਨੀਕਲ ਤਕਨਾਲੋਜੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੇ ਫਨਡੈਸ਼ਨਲ ਭਾਗ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ – ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕਸ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ ਕੰਟਰੋਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਡਰਾਫਟਿੰਗ ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਤੱਕ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਰਜ-ਸਥਾਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਲਈ, ਆਈਟੀਸੀ ਮੈਨੂਫੈਕਚਰਰਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਆਫ ਸੈਂਟਰਲ ਨਿਊਯਾਰਕ (ਐਮਏਸੀਐਨਵਾਈ) ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਥਾਨਕ ਉਦਯੋਗਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰਾ, ਨੌਕਰੀ ਦਾ ਪਰਛਾਵਾਂ, ਆਈਨਟਰਨਸ਼ਿਪ, ਅਤੇ ਪੋਸਟ-ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕੇ।

ਪਹੁੰਚ

ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਆਈਬੀਐਮ ਉਦਯੋਗ ਭਾਈਵਾਲ ਸੰਦਰਭ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਮਾਡਲ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੌਰਾਨ, ਆਈਬੀਐਮ ਨੇ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਡੂੰਘੀ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਆਈਟੀਸੀ ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਆਈ ਟੀ ਸੀ ਨੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਤੱਕ ਮੁੱਖ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮੈਟ੍ਰਿਕਸ ਦੇ ਨਾਲ ਗੈਰ-ਪਛਾਣਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਈਬੀਐਮ ਨੇ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਮਾਡਲ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਈਆਈਜੀਐਚਟੀ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲਈ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਉਦਯੋਗ ਭਾਈਵਾਲ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀਆਂ ਤੱਕ।

ਨਤੀਜੇ

ਆਈਟੀਸੀ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਨੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਚੁਸਤ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਪੀ-ਟੈੱਕ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਤੋਂ ਭਾਈਵਾਲੀ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਚੱਲ ਰਹੀ ਹੈ। ਆਈ ਟੀ ਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਤਜ਼ਰਬਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ।
 
ਗਰਾਊਂਡ ਅੱਪ ਤੋਂ ਬਣੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲੇ ਸਮੂਹ ਦੀ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ 81% ਅਤੇ ਛੇ ਸਾਲਾਂ ਲਈ 79% ਦੀ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਰਿਟੇਨਸ਼ਨ ਦਰ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਸੱਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ (14%) ਨੇ ਆਪਣੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਅਤੇ ਏਏਐਸ ਡਿਗਰੀ ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕੀਤੀ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਲਜ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕੀਤੀ। ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਲਗਭਗ ਅੱਧੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੇ 9 - 12 ਕਰੈਡਿਟਾਂ (ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਮੈਸਟਰ ਦੀ ਕੀਮਤ) ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕਮਾਈ ਕੀਤੀ। ਕਾਲਜ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਲ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਕਮਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਕੀ ਅੱਧੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਫਾਇਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਾਲਜ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 15 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਇਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਤੀ 1 ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਸੂਚਕ ਹੈ।   ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡੌਲੀ ਗ੍ਰਾਫਿਕਸ, ਨਿਊਕੋਰ ਸਟੀਲ, ਟੀਟੀਐਮ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਜ਼, ਅਤੇ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਰੇਡੀਓ ਸਮੇਤ ਕੰਪਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਿੱਧੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਚਲੇ ਗਏ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ। 
ਸਿਖਿਅਕਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਭਾਈਵਾਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਤੋਂ, ਪੀ-ਟੈੱਕ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸਬਕ ਸਿੱਖੇ ਗਏ ਸਨ। ਵਿਅਕਤੀ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਨਿਰੰਤਰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ। ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਕਿ ਛੋਟੇ ਸਥਾਨਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕਾਰਜ-ਸਥਾਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹੋਰਨਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਦਾ ਅਸਰ ਕੇਵਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਹੈ, ਪਰ ਉਦਯੋਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰਵੀ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
1। ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਤੀ 'ਤੇ। ਸਰੋਤ ਅਡੇਲਮੈਨ, ਸੀ (2006)। ਟੂਲਬਾਕਸ ਰੀਵਿਜ਼ਿਟਡ ਡਟਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਕਾਲਜ ਰਾਹੀਂ ਡਿਗਰੀ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਦੇ ਰਸਤੇ। ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ, ਡੀਸੀ- ਅਮਰੀਕਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ। ਡਬਲਯੂਡਬਲਯੂ2 ਤੋਂ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ed.gov/rschstat/research/pubs/toolboxrevisit/toolbox.pdf