履歴書の作成

3つの主要な履歴書フォーマットの比較対照をまとめ、基本的なフォーマットのヒントを紹介しています。詳細はこちらをご覧ください。 こちらの記事でに詳細が記載されています（その記事には各履歴書フォーマットのサンプルも掲載されています）。ここでは、ハイレベルな内訳を紹介します。

のです。 時系列の履歴書多くの人が自分の履歴書を作成する際に使用するのがこのフォーマットです。時系列のレジュメは、連絡先や履歴書の紹介から始まり、すぐに直近の職務経験に進みます。採用担当者は、あなたの職務経験を重要視しますので、この情報を一番上に記載することで、あなたの応募を素早く評価することができます。

のです。 職務経歴書機能的な履歴書は、あなたの関連する仕事のスキルに焦点を当てます。時系列の履歴書とは異なり、機能的なフォーマットでは、あなたがいつ、どこでスキルを学んだかを無視します。職務経歴書ではなく、職務経歴書では最も得意なスキルを上位に記載します。

A コンビネーションレジュメコンビネーションレジュメは、クロノロジカルレジュメとファンクショナルレジュメの2つのフォーマットを組み合わせたものです。コンビネーションレジュメの

• 機能的な履歴書のように、コア・スキルのセクションを設ける。
• 最後に詳細な職務経歴欄を設ける（時系列の履歴書のように

のフローチャートのインフォグラフィックは この記事のは、学生がどのフォーマットを使うべきか、十分な情報を得た上で判断するのに役立つシンプルなツールです。

生徒には、自分の得意なスキルや最も関連性の高い経験を示す履歴書の作成を始めてもらいます。以下のようなツールを使ってオンラインで作成することができます。 Resume Geniusのようなツールを使ってオンラインで作成することもできるし、google docsのガイド付きテンプレートを使ったり、ハードコピーのテンプレートを使ったりすることもできる。

フレーミングチップ。

生徒には、履歴書の業績を作成する際に、「何＋何で」の公式（第2回目の活動で説明）を考慮するように伝えます。

• What = あなたが達成した、または担当したタスク 
• So What? = 自分の行動の結果や影響、あるいは行動の裏付けとなる根拠

生徒が作業している間、質問に答えたり、説明をしたり、提案をしたりして、生徒をチェックする。必要に応じて、生徒同士で履歴書を共有し、インスピレーションや改善のためのアイデアを集める。生徒には、身近な大人からのフィードバックを求めるように促す。

自己評価をする。生徒にこの活動を振り返り、目標を設定する機会を与える。