In questa attività, gli studenti lavoreranno insieme in gruppi di tre per esplorare uno scenario professionale. Si eserciteranno a prepararsi per un colloquio e avranno tre risorse con cui lavorare: una descrizione del lavoro, una descrizione dell'azienda e una lista di domande comuni per il colloquio.
L'attività è progettata come un puzzle, che è interattivo e rende gli studenti responsabili di contribuire al lavoro in modo uguale. Alla fine dell'attività, la classe lavorerà insieme per sviluppare una lista di controllo per la preparazione del colloquio.
Condividi con gli studenti che una delle cose più importanti che devono fare per un'intervista di successo è prepararsi e che faranno un'attività in cui si esercitano nella preparazione.
Suggerimento per l'inquadratura:
Ricorda ai tuoi studenti l'importanza di andare ai colloqui preparati. Rassicurateli che anche se alcuni di questi esercizi pratici possono sembrare imbarazzanti all'inizio, tutti sono qui per aiutarsi a vicenda. E che questo tipo di pratica li porterà a una maggiore consapevolezza di sé. Ricordate loro che queste attività servono ad aiutare i loro futuri sé stessi a sentirsi sicuri e pronti per i colloqui di lavoro quando sarà il momento.
Dividi gli studenti in gruppi di tre.
Date ad ogni studente uno scenario. Gli scenari includeranno:
Domande comuni per le interviste:
Spiegare le istruzioni del puzzle. Ogni studente è responsabile della lettura e della riflessione su uno dei documenti (descrizione del lavoro, descrizione dell'azienda e domande del colloquio). Nota: Se stai insegnando online, metti ogni gruppo in una diversa stanza di pausa in modo che possano lavorare insieme. Gli studenti possono usare un Google Doc per collaborare.
Gli studenti lavorano indipendentemente per cinque minuti per familiarizzare con le informazioni sui loro documenti.
Allo scadere dei cinque minuti, ogni persona riassume ciò che ha letto e a cosa ha pensato con il resto del gruppo.
Il gruppo lavora insieme per trovare le risposte alle domande dell'intervista.
Riunite la classe e ponete la domanda: cosa dobbiamo fare per prepararci alle interviste?
Lavorate insieme alla stesura di una lista di controllo per la preparazione del colloquio. Ecco alcune idee su come potrebbe essere la lista di controllo una volta che l'avete creata insieme.
Lista di controllo per la preparazione delle interviste:
Autovalutazione: Dare agli studenti l'opportunità di riflettere su questa attività e stabilire degli obiettivi.
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