P-TECH Impatto

Il modello P-TECH affronta il completamento della laurea postsecondaria e la preparazione alla carriera fortificando le transizioni tra la scuola superiore, il college e il mondo professionale. L'attenzione di P-TECH all'inizio del college offre agli studenti un vantaggio competitivo nel raggiungimento del college e della carriera non disponibile attraverso i modelli educativi tradizionali.

Icona turchese con freccia rivolta verso il basso

L'impatto di P-TECH

Rashid F. Davis, P-TECH Founding Principal a Brooklyn, NY (2011) articola diversi impatti chiave che il modello P-TECH offre:

Ciò che il modello educativo P-TECH ha realizzato è aiutare i college e l'industria a pensare in modo diverso ai giovani (gruppo di età 16-24). Gli studenti dei programmi P-TECH sono meglio preparati a entrare al college e nel mondo del lavoro rispetto alle loro controparti tradizionali delle scuole superiori, grazie al fatto che P-TECH si concentra sull'inizio del college. Questo focus non solo rompe lo "scollamento" dall'istruzione che molti in questa fascia d'età affrontano, ma, guardando 6-10 anni dopo il diploma di scuola superiore, questi studenti hanno guadagnato un vantaggio competitivo mentre perseguono diplomi universitari o lavori. E, dal momento che una componente primaria del modello P-TECH è quella di rivolgersi alle popolazioni di studenti non servite, questo vantaggio competitivo fa un'enorme differenza quando il business e l'industria cercano di diversificare la loro forza lavoro. È un messaggio che deve risuonare con genitori e studenti: P-TECH ha il potenziale per cambiare la narrativa per loro in termini di diploma di scuola superiore e di conseguimento di una laurea.

Un risultato significativo del ruolo dei programmi P-TECH può essere dimostrato a partire da marzo 2020 e l'impatto sull'istruzione durante il periodo della pandemia che si estende per quasi 2 anni. Durante questo periodo, sette stati hanno prodotto laureati dai programmi P-TECH - principalmente attraverso l'apprendimento online - fornendo un modello di apprendimento che ha incontrato gli studenti "dove erano" in modo che potessero muoversi al loro ritmo. In un periodo in cui molte scuole riportavano una bassa frequenza e un ridotto completamento della scuola superiore, gli studenti iscritti ai programmi P-TECH non solo hanno frequentato le lezioni, ma, in molti casi, hanno accelerato il loro apprendimento, guadagnando il loro diploma di scuola superiore E la laurea in soli 4 anni.

Mentre gli enti governativi cercano dei modi per spingere i finanziamenti alle scuole per sostenere i tassi di diploma delle scuole superiori e del college, il modello di partnership pubblico-privato di P-TECH si traduce in un successo misurabile degli studenti. Potrebbe volerci molto tempo per cambiare la mentalità che un programma come P-TECH ha un valore a lungo termine, ma i risultati parlano da soli: P-TECH FUNZIONA!

Pathways in Technology Early College High School (P-TECH) mostra l'equità in azione. https://www.tcrecord.org/Content.asp?ContentID=23985

Il seguente articolo riporta gli ultimi risultati della valutazione ad assegnazione casuale di MDRC delle scuole P-TECH 9-14 a NYC, che, combinati con i risultati precedenti, mostrano che P-TECH sta dimostrando un modello di progressivo impatto positivo sui risultati delle scuole superiori degli studenti, che dovrebbe prepararli per una transizione di successo all'istruzione post-secondaria e alla carriera. I risultati sul diploma di scuola superiore e sui risultati dell'istruzione postsecondaria saranno pubblicati nel 2023.


Sulla rampa verso il college: Dual Enrollment Impacts from the Evaluation of New York City's P-TECH 9-14 Schools.
https://www.mdrc.org/sites/default/files/P-TECH_Dual_Enrollment.pdf


P-TECH: fornire opportunità agli studenti che cambiano la traiettoria delle loro vite e delle loro famiglie.
https://www.youtube.com/watch?v=jCOKltZjTbA


Valutare l'impatto di P-TECH

Mentre l'obiettivo più grande è il raggiungimento di una laurea associata e un percorso verso il college e la carriera, le scuole P-TECH valutano l'impatto attraverso una serie di misure diverse. Queste misure includono indicatori chiave per il successo in tutta la scuola superiore, il community college e il settore:

  • Presenza
  • Conservazione
  • Prestazioni delle scuole superiori
  • Diploma di scuola superiore
  • Prontezza del college
  • Performance del college
  • Conseguimento del diploma di laurea
  • Stage
  • Raggiungimento di un posto di lavoro
  • Inseguimento universitario in corso
Il comitato direttivo di ogni scuola esamina i dati su base continuativa, a partire dalla Grade 9, come parte degli sforzi di miglioramento continuo per la scuola e per il modello nel suo complesso.