अपना रिज्यूम बनाएं

संक्षेप में देखें कि तीन मुख्य रिज्यूम प्रारूपों की तुलना और विपरीत कैसे है, और कुछ बुनियादी स्वरूपण सुझाव साझा करें। आपइस लेख में विवरण पा सकते हैं   (जहां आपको उस लेख में प्रत्येक रिज्यूम प्रारूप के नमूने भी मिलेंगे)। यहां उच्च स्तरीय टूटने है:

कालक्रम फिर से शुरू प्रारूप है जो लोगों के बहुमत के लिए अपने स्वयं के फिर से शुरू बनाने का उपयोग करें । कालक्रम आपके संपर्क विवरणों के साथ शुरू होता है और परिचय फिर से शुरू करता है, लेकिन फिर तुरंत अपने सबसे हालिया कार्य अनुभव में आगे बढ़ें। क्योंकि प्रबंधकों को काम पर रखने से आपके कार्य अनुभव (यदि आपके पास कोई है) के बारे में बहुत ध्यान रखते हैं, शीर्ष के पास इस जानकारी की विशेषता उन्हें आपके आवेदन का जल्दी से मूल्यांकन करने में मदद करती है।

कार्यात्मक रिज्यूम प्रारूप आपके प्रासंगिक नौकरी कौशल पर केंद्रित है। एक कालक्रम फिर से शुरू के विपरीत, कार्यात्मक प्रारूप की अनदेखी करता है जब और जहां आप अपने कौशल सीखा है । अपने काम के इतिहास पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, कार्यात्मक रिज्यूम का उपयोग शीर्ष पर आपके सबसे मजबूत रिज्यूम कौशल को सूचीबद्ध करने के लिए किया जाता है।

एक संयोजन फिर से शुरू कालक्रम और कार्यात्मक फिर से शुरू प्रारूपों का एक मिश्रण है। संयोजन फिर से शुरू:

• एक कोर कौशल अनुभाग के साथ लीड (एक कार्यात्मक रिज्यूम की तरह)
• एक विस्तृत कार्य अनुभव अनुभाग के साथ समाप्त करें (जैसे कि कालक्रम फिर से शुरू करें)

इस लेख से फ्लोचार्ट इन्फोग्राफिक एक सरल उपकरण है जो छात्रों को एक सूचित निर्णय लेने में मदद कर सकता है कि किस प्रारूप का उपयोग करना है।

छात्रों को आमंत्रित करने के लिए एक फिर से शुरू है कि उनके मजबूत कौशल और सबसे प्रासंगिक अनुभवों को दर्शाता है मसौदा तैयार शुरू करते हैं । वे इस ऑनलाइन रिज्यूम जीनियसजैसे उपकरण का उपयोगकरके, या Google डॉक्स में निर्देशित टेम्पलेट के साथ, या हार्डकॉपी टेम्पलेट के साथ कर सकते हैं।

टिप तैयार करना:

छात्रों को याद दिलाएं कि वे "क्या + तो क्या?" सूत्र (दूसरी गतिविधि में उल्लिखित) पर विचार करें क्योंकि वे अपने रिज्यूम के लिए उपलब्धियों का मसौदा तैयार करने पर काम करते हैं:

• क्या = कार्य आप पूरा या के लिए जिम्मेदार थे 
• तो क्या? = परिणाम या अपने कार्यों का प्रभाव, या आप क्या किया के पीछे तर्क

छात्रों के काम के रूप में, व्यक्तियों के साथ में जांच करने के लिए सवालों के जवाब, स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं, या सुझाव प्रदान करते हैं । यदि उचित हो, तो छात्रों को सुधार के लिए प्रेरणा और विचारों को इकट्ठा करने के लिए एक दूसरे के साथ अपने रिज्यूम साझा करें। छात्रों को अपने जीवन में अन्य वयस्कों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करें।

स्व-मूल्यांकन: छात्रों को इस गतिविधि पर चिंतन करने और लक्ष्य निर्धारित करने का अवसर दें।