Tämä aktiviteetti antaa opiskelijoille mahdollisuuden rakentaa ansioluettelonsa kolmen yleisimman ansioluettelomuodon perusteella: kronologinen, toiminnallinen ja yhdistelmä.
Opiskelijat tarkastelevat ansioluettelonäytteitä, valitsevat heille toimivan muodon ja aloittavat oman ansioluettelonsa luomisen ansioluettelomallin avulla.
Tee yhteenveto siitä, miten kolme ansioluettelomuotoa vertailevat ja vertailevat, ja jaa joitakin perusmuotoiluvihjeitä. Löydät tietoja tästä artikkelista (josta löydät myös näytteitä jokaisesta ansioluettelomuodosta tuossa artikkelissa). Tässä on korkean tason erittely:
Kronologinen ansioluettelomuoto on se, jota suurin osa ihmisistä käyttää oman ansioluettelonsa luomiseen. Kronologiset ansioluettelot alkavat yhteystiedoistasi ja jatkavat esittelyä, mutta siirtyvät sitten välittömästi uusimpien työkokemusten kanssa. Koska johtajien palkkaaminen välittää paljon työkokemuksestasi (jos sinulla on niitä), näiden tietojen mukana oleminen yläosan lähellä auttaa heitä arvioimaan hakemuksesi nopeasti.
Toiminnallinen ansioluettelomuoto keskittyy asiaankuuluviin työtaitoihin. Toisin kuin kronologinen ansioluettelo, toiminnallinen muoto ohittaa sen, milloin ja missä opit taitosi. Sen sijaan, että keskittyisit työhistoriaasi, toiminnallisia ansioluetteloita käytetään vahvimman ansioluettelon taitojen listaamiseen yläosaan.
Ansioluettelon yhdistelmä on sekoitus kronologisia ja toiminnallisia ansioluettelomuotoja. Yhdistelmä jatkuu:
Tämän artikkelin vuokaavioinfograafi on yksinkertainen työkalu, jonka avulla opiskelijat voivat tehdä tietoon perustuvan päätöksen käytettävästä muodosta.
Kehota oppilaita aloittamaan ansioluettelon laatiminen, joka osoittaa heidän vahvimmat taitonsa ja merkityksellisimmät kokemuksensa. He voivat tehdä tämän verkossa käyttämällä työkalua, kuten Resume Genius, taiopastettua mallia Google Docsissa tai kovakopiomallilla.
Kehystysvinkki:
Muistuta oppilaita harkitsemaan "Mitä + Mitä?" -kaavaa (kuvattu toisessa aktiviteetissa), kun he työskentelevät ansioluettelonsa saavutusten laatimiseksi:
Kun opiskelijat työskentelevät, kysy henkilöiltä vastauksia kysymyksiin, anna selvennyksiä tai tarjoa ehdotuksia. Tarvittaessa opiskelijat voivat jakaa ansioluettelonsa keskenään kerätäkseen inspiraatiota ja parannusideoita. Kannusta oppilaita hakemaan palautetta muilta aikuisilta elämässään.
Itsearviointi: Anna opiskelijoille mahdollisuus pohtia tätä toimintaa ja asettaa tavoitteita.
Jos haluat syventyä haastattelutaitojen opettamiseen ja antaa oppilaillesi lisää harjoitusta, tutustu Open P-TECH Omatoimisia opiskelijakursseja.
*Huomautus: Sinun on rekisteröidyttävä Open P-TECH päästäksesi tähän sisältöön.
