En esta actividad, los estudiantes trabajarán juntos en grupos de tres para explorar un escenario profesional. Practicarán la preparación de una entrevista y dispondrán de tres recursos para trabajar: una descripción del puesto de trabajo, una descripción de la empresa y una lista de preguntas habituales en las entrevistas.
La actividad está diseñada como un rompecabezas, que es interactivo y hace que los estudiantes sean responsables de contribuir al trabajo por igual. Al final de la actividad, la clase trabajará conjuntamente en la elaboración de una lista de control para la preparación de la entrevista.
Comparte con los alumnos que una de las cosas más importantes que deben hacer para tener éxito en una entrevista es prepararse y que van a realizar una actividad en la que practicarán la preparación.
Consejo sobre el encuadre:
Recuerde a sus alumnos la importancia de ir preparados a las entrevistas. Asegúrales que, aunque algunos de estos ejercicios de práctica puedan resultar incómodos al principio, todos están aquí para ayudarse mutuamente. Y que este tipo de práctica les llevará a un mayor conocimiento de sí mismos. Recuérdales que estas actividades tienen como objetivo ayudar a que sus futuros yo se sientan seguros y preparados para las entrevistas de trabajo cuando llegue el momento.
Divida a los alumnos en grupos de tres.
Entregue a cada alumno un escenario. Los escenarios incluirán:
Preguntas habituales en las entrevistas:
Explique las instrucciones del rompecabezas. Cada alumno es responsable de leer y reflexionar sobre uno de los documentos (descripción del puesto, descripción de la empresa y preguntas de la entrevista). Nota: Si estás enseñando en línea, pon a cada grupo en una sala diferente para que puedan trabajar juntos. Los alumnos pueden utilizar un Google Doc para colaborar.
Los alumnos trabajan de forma independiente durante cinco minutos para familiarizarse con la información de sus documentos.
Una vez transcurridos los cinco minutos, cada persona resume lo que ha leído y lo que le ha hecho pensar al resto del grupo.
El grupo trabaja en conjunto para dar respuestas a las preguntas de la entrevista.
Vuelve a reunir a la clase y plantea la siguiente pregunta: ¿qué debemos hacer para preparar las entrevistas?
Trabajen juntos en la redacción de una lista de comprobación para la preparación de la entrevista. Aquí tienes algunas ideas sobre cómo podría ser la lista de comprobación una vez que la hayáis creado juntos.
Lista de control para la preparación de la entrevista:
Autoevaluación: Dé a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre esta actividad y establecer objetivos.
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