Esta actividad es una gran manera de hacer que los estudiantes piensen, hablen, escriban y hablen. Los alumnos aprenderán qué es un discurso de ascensor y escribirán el suyo propio. Hay materiales complementarios que puedes utilizar para mostrarles ejemplos, tanto en vídeo como por escrito. También hay una lista de consejos de redacción y presentación.
Los estudiantes practicarán su discurso, y utilizarán los brillos y los crecimientos para dar y recibir retroalimentación.
Vuelve a la lección principal de la entrevista Hazlo ahora y pide a los alumnos que tengan sus respuestas cerca.
Explica que una entrevista es una oportunidad para causar una buena primera impresión, pero para ello tienes que estar preparado. Una forma de prepararse es escribir un discurso de ascensor o una sinopsis rápida de su formación y experiencia.
Consejo sobre el encuadre:
Recuerde a sus alumnos la importancia de ir preparados a las entrevistas. Asegúrales que, aunque algunos de estos ejercicios de práctica puedan resultar incómodos al principio, todos están aquí para ayudarse mutuamente. Y que este tipo de práctica les llevará a un mayor conocimiento de sí mismos. Recuérdales que estas actividades tienen como objetivo ayudar a que sus futuros yo se sientan seguros y preparados para las entrevistas de trabajo cuando llegue el momento.
Diga a los alumnos que un discurso de ascensor debe ser breve (30-60 segundos).
Comparta con sus alumnos esta lista de consejos para escribir un discurso de ascensor.
Consejos para escribir el discurso del ascensor:
Comparte un ejemplo. Puedes compartir un vídeo o ejemplos escritos en las diapositivas.
Los estudiantes escriben su discurso de ascensor.
Los estudiantes se pondrán en pareja con otro estudiante y darán su discurso.
Pida a los estudiantes que den su opinión (un brillo y un crecimiento) utilizando los consejos de redacción del discurso de ascensor como guía. Los estudiantes también pueden utilizar esta lista de criterios sobre cómo presentar un discurso de ascensor sólido.
Consejos para la presentación del discurso del ascensor:
Esta actividad se puede ampliar de muchas maneras. Puedes pedir a los estudiantes que hagan un vídeo de sí mismos y luego vean su discurso de ascensor. Pueden establecer un objetivo para las áreas que quieren seguir practicando y mejorando. Puedes dar a los estudiantes la oportunidad de seguir practicando su discurso entre ellos y dar y recibir comentarios.
Recapitulación opcional de Do Now (5 minutos)
En una clase posterior, pida a los alumnos que respondan: ¿Has tenido la oportunidad de practicar tu discurso de ascensor fuera de clase? ¿Cómo ha ido? ¿Qué has aprendido?
Autoevaluación: Dé a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre esta actividad y establecer objetivos.
Si quieres profundizar en la enseñanza de las técnicas de entrevista y dar a tus alumnos más práctica, consulta
Open P-TECH , los cursos de autoaprendizaje para estudiantes.
Nota: Tendrás que registrarte en Open P-TECH para acceder a este contenido.