Denne aktivitet giver eleverne mulighed for rent faktisk at opbygge deres CV baseret på de tre mest almindelige CV-formater: kronologisk, funktionel og kombination.
Eleverne gennemgår CV-eksempler, vælger det format, der fungerer for dem, og bruger en CV-skabelon til at begynde at opbygge deres eget CV.
Opsummer, hvordan de tre primære CV-formater sammenligner og kontrasterer, og del nogle grundlæggende formateringstip. Du kan finde detaljer i denne artikel (hvor du også kan finde eksempler på hvert CV-format i den pågældende artikel). Her er opdelingen på højt niveau:
Det kronologiske CV-format er, hvad de fleste mennesker bruger til at oprette deres eget CV. Kronologiske CV'er begynder med dine kontaktoplysninger og genoptager introduktionen, men flytter derefter straks ind i din seneste erhvervserfaring. Fordi ansættelseschefer bekymrer sig meget om din erhvervserfaring (hvis du har nogen), hjælper disse oplysninger nær toppen dem med at evaluere din ansøgning hurtigt.
Det funktionelle CV-format fokuserer på dine relevante jobfærdigheder. I modsætning til et kronologisk CV ignorerer det funktionelle format, hvornår og hvor du lærte dine færdigheder. I stedet for at fokusere på din arbejdshistorik bruges funktionelle CV'er til at liste dine stærkeste CV-færdigheder øverst.
Et kombinations-CV er en blanding af de kronologiske og funktionelle CV-formater. Kombination genoptages:
Rutediagram infografik fra denne artikel er et simpelt værktøj, der kan hjælpe eleverne med at træffe en informeret beslutning om, hvilket format de skal bruge.
Bed eleverne om at begynde at udarbejde et CV, der demonstrerer deres stærkeste færdigheder og mest relevante oplevelser. De kunne gøre dette online ved hjælp af et værktøj som Resume Genius, eller meden guidet skabelon i Google Docs, eller med en papirkopi skabelon.
Tip til indramning:
Mind eleverne om at overveje formlen "Hvad + Så hvad?" (skitseret i den anden aktivitet), når de arbejder på at udarbejde resultater for deres CV:
Når eleverne arbejder, skal du tjekke ind med enkeltpersoner for at besvare spørgsmål, give afklaring eller komme med forslag. Hvis det er relevant, få eleverne til at dele deres CV'er med hinanden for at samle inspiration og ideer til forbedringer. Tilskynd eleverne til at søge feedback fra andre voksne i deres liv.
Selvevaluering: Giv eleverne mulighed for at reflektere over denne aktivitet og sætte mål.
Hvis du ønsker at grave dybere ned i undervisningen interviewe færdigheder og give dine elever mere praksis, så tjek Open P-TECH 's self-paced studerende kurser.
*Bemærk: Du skal tilmelde dig Open P-TECH for at få adgang til dette indhold.
