O objetivo do estudo de caso é fornecer um exemplo do modelo P-TECH fora da IBM contexto de parceiros do setor. Ao longo de vários meses, A IBM trabalhou em parceria com ITC para tomar um mergulho profundo na compreensão da implementação do modelo P-TECH. ITC desde que não seja identificável dados de nível de estudante com os principais dados acadêmicos métricas por ano acadêmico. Além disso, a IBM Entrevistado eight indivíduos que representam diferentes partes do modelo P-TECH - de estudantes ou ex-alunos a representantes de parceiros industriais.
A ITC P-TECH tem se destacado por ser ágil para as necessidades de sua comunidade e dos estudantes no programa. Em seus primeiros anos de implementando o modelo P-TECH, eles têm fizeram mudanças e continuam a fazê-lo, pois ter contínuas conversas de parceria e feedback de suas partes interessadas. O ITC leva orgulho de experimentar e fazer o melhor do que eles têm para garantir que os estudantes possam ter uma experiência valiosa que eles podem levar com eles para os próximos anos.
Em um programa construído desde o início, o A primeira coorte tem uma taxa de retenção incrível de 81% em quatro anos e 79% por seis anos. Entretanto, apenas sete alunos (14%) em a coorte graduados com seu alto diploma escolar e diploma AAS. Com estes realizações, há também um impressionante número de estudantes que se formaram com créditos universitários. Cerca da metade do ensino médio graduados conquistados entre 9 - 12 créditos (quase um semestre em tempo integral). O outra metade dos alunos ganha até um ano ou mais em créditos universitários, dando-lhes um grande vantagem para a educação superior contínua. Estudantes que ganham créditos universitários antes de matricular-se no ensino superior, ou ganhar pelo menos 15 créditos em seu primeiro ano, são mais prováveis para ganhar seu diploma - este é um indicador chave do momentum acadêmico 1. Após completar o programa, quase um quarto dos formados foi trabalhar diretamente após o ensino médio nas empresas incluindo Dupli Graphics, Nucore Steel, TTM Tecnologias, e a Rádio United. A maioria graduados optaram por continuar seu nível superior educação.
A partir de entrevistas com educadores, estudantes, ex-alunos, e profissionais parceiros da indústria, lições foram aprendidas na implementação do O melhor modelo da P-TECH. Indivíduos refletidos sobre o quão importante era ter uma comunicação entre parceiros para fornecer a melhor estrutura e os melhores recursos para estudantes". sucesso. Outros falaram sobre as várias formas de pequenas empresas locais pode adaptar o modelo e ter um impacto na aprendizagem dos estudantes no local de trabalho desenvolvimento. Além disso, outros mencionados como a P-TECH tem um impacto em mais de apenas o estudante, mas também a indústria profissionais que trabalham com os estudantes.
